9月22日下午，国际教育学院组织学术委员会成员，按照学校关于“双论证”工作的要求，召开俄语专业“双论证”研讨会。俄语专业负责人姜娟代表专业教研室从四个方面进行了汇报。

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一是前期组织开展“双论证”工作的总体情况

邀请校外专家黑龙江大学俄语学院黄冬晶、哈尔滨师范大学斯拉夫语学院张金忠两位教授进行了论证。根据两位专家的反馈意见，俄语专业针对18版培养方案召开了专题研讨会；针对专业定位和人才培养方案的“双论证”工作，聘请东北师范大学、哈尔滨理工大学、黑龙江大学省内外同行专家教授进行了论证；从同类院校、政府事业单位、企业、校友等不同层面制定了不同的调查问卷，根据专家论证和调查问卷结果，俄语专业召开了“双论证”工作研讨会，研讨专业定位和人才培养方案。

二是根据论证反馈意见，明确俄语专业的定位

在充分调研、吸收专家反馈意见后，确立俄语专业的发展的方向“以国情和校情为基础、以学科发展为原则、以市场需求为导向”。发挥本校工科特色，充分利用工科院校长线专业矿业及机械等学科特色平台，依托对俄合作的基础，将俄语专业的发展定位：依托国际合作办学，引进国外先进的教育教学方法和优质的教师资源，结合本省市的地缘优势，开展“3+1”模式，培养以俄语为特长，向工程技术领域交叉学科拓展的，适应社会发展需求的应用型俄语专业人才。

三是确定俄语专业的特色发展方向

针对我校应用型人才培养的总体要求，专业实行双轨培养模式“俄语+经贸”、“俄语+工科专业”。俄语专业培养方案设置的辅修专业有经贸、矿业、机械，专业方向选修课程包括：工程文化概论、工程训练Ⅱ、科技俄语阅读、国际结算等课程。

四是找出目前俄语专业的发展存在问题

按照俄语专业国标要求，俄语教师严重不足；语音室建设没有达到要求；专业方向执行过程中的工作协调问题；俄语毕业论文双语指导教师工作量的计算等问题；实习基地的建设等。

    最后，院长母丽华教授肯定了俄语专业教研室前期的各项工作，强调要深刻认识开展“双论证”工作的重要意义，要对标新时代，适应新形势，打好人才支撑发展主动仗；要正确认识“双论证”的基本内涵与内在关系，明确专业发展规划，实现特色发展。各位学术委员会针对汇报材料提出了修改意见和建议。